1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Проектная деятельность в современном образовании».
2. Направление: Общие вопросы проектной деятельности в образовании.
3. Классы: 9-11.
4. Автор статьи Исаева Наталья Васильевна.
5. Должность: учитель биологии.
6. Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №10 со специализированными спортивными классами по футболу.
7. Республика/край: Волгоградская область
8. Город Волжский.
9. Краткая аннотация статьи: статья обобщает опыт работы с использованием проектной технологии обучения в разновозрастных группах учащихся.

1. Название мероприятия: "Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Проектная деятельность в современном образовании"
2. Направление: другие проекты
3. Класс/группа: подготовительная группа
4. Автор/ы: Богданова Алла Сергеевна
5. Должность: воспитатель
6. Образовательное учреждение: МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №40"Ручеек"
7. Республика/край: Псковская область
8. Город/поселение: г. Псков
9. Краткая аннотация: У каждого человека есть имя. Каждое имя, нравится это обладателю или нет, хранит в себе огромное количество информации, о его носителе. Современные учёные на основе своих наблюдений сделали вывод, что имя влияет на характер человека. Разные имена вызывают у окружающих разные эмоции. Одни имена вызывают приятные, нежные эмоции, другие придавать ему уверенности, решимости, или наоборот делает его стеснительным, замкнутым. Работая над этим проектом, ребёнок впервые задумывается о значении своего имени о его предназначении.

Главной целью данного мероприятия было: закрепить и обогатить знания детей о космосе. . А также способствование адаптации педагогов к условиям инновационной и экспериментальной работы в области расширения знаний и представлений детей об окружающей действительности в практической деятельности.

1. Повышение мотивации студентов к изучению дисциплины "История отечественной и мировой культуры".
2. Учебные проекты.
3. 2 курс.
4. Пашина Галина Васильевна.
5. Преподаватель общественных дисциплин.
6. ГБОУ СПО "КТК".
7. Калужская область.
8. г. Калуга.
9. В статье излагается опыт использования метода проектов при изучении дисциплины "История отечественной и мировой культуры", ориентированного на повышение мотивации у студентов к изучению данной дисциплины, повышение общекультурного уровня и воспитание художественно-эстетического вкуса.

Проектный метод неразрывно связан с прогностической, моделирующей, экспериментальной, проектировочной, рефлексивной деятельностью.
Процесс проектирования требует, с одной стороны, теоретических знаний, с другой - умений алгоритмизированного - технологичного построения деятельности.
Использование проектной технологии обучения и воспитания , оптимальное сочетание его с другими методами повышают учебную мотивацию учащихся, способствуют успешному достижению учебных задач.

Проектный метод неразрывно связан с прогностической, моделирующей, экспериментальной, проектировочной, рефлексивной деятельностью.
Процесс проектирования требует, с одной стороны, теоретических знаний, с другой - умений алгоритмизированного - технологичного построения деятельности.
Использование проектной технологии обучения и воспитания , оптимальное сочетание его с другими методами повышают учебную мотивацию учащихся, способствуют успешному достижению учебных задач.

1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Проектная деятельность в современном образовании»
2. Направление: другие проекты
3. Класс/группа: средняя группа
4. Автор/ы статьи: Мальцева Т.В., Кузнецова С.В.
5. Должность: учитель-логопед и воспитатель
6. Образовательное учреждение: МАДОУ "Детский сад № 57"
7. Республика/край: Пермский край
8. Город/поселение: г.Березники
9. Краткая аннотация статьи (1-3 предложения):Тип проекта: педагогический, творческий, долгосрочный.
Участники: дети и родители средней группы, воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель.
Актуальность проекта: В.А. Сухомлинский говорил: «Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг». Воспитать у каждого ребёнка интерес к чтению, научить его бережно относиться к книге – одна из задач педагога. Практическая значимость данного проекта, состоит в том, что:
- данный проект могут внедрить педагоги дошкольных учреждений, работающие с детьми имеющими как нормальное речевое развитие, так и работающие с детьми с осложненной формой ФФНР, ОНР-3ур.;
- методические рекомендации по приобщению детей к художественной литературе, сценарии викторин могут применяться в совместной деятельности педагога с детьми.
Цель проекта: способствование формированию устойчивого интереса ребёнка к литературе, как виду искусства.

1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Проектная деятельность в современном образовании»
2. Направление: другие проекты
3. Класс/группа: младший дошкольный возраст
4. Автор/ы статьи: Шершнева Н.Г., Падерина Н.А.
5. Должность: воспитатель
6. Образовательное учреждение: МАДОУ "Детский сад № 57"
7. Республика/край: Пермский край
8. Город/поселение: г.Березники
9. Краткая аннотация статьи (1-3 предложения):Название проекта: «Дружная семья». Тип проекта: познавательный. Продолжительность проекта: 2 недели. Цель проекта: формирование первичных представлений детей о семье, семейных традициях, обязанностях; воспитание у детей любви и уважения ко всем членам семьи; развитие общительности и коммуникабельности.

1. Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Проектная деятельность в современном образовании»
2. Направление: научно-исследовательское
3.Класс: 4 класс
4.Автор: Федорова Галина Алексеевна
5. Должность: учитель начальных классов
6. Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №5 Камышловского городского округа
7. Республика: РФ
8. Свердловская область, город Камышлов
9. Краткая аннотация: Работа с одаренными детьми не заканчивается учебным периодом, она продолжается на летней площадке. В июне месяце у нас действовали летние профильные отряды, которые позволяют талантливому ребенку отвлечься от повседневной суеты и при этом посещать увлекательные занятия информатиков, художников, исследователей, краеведов, конструкторов.

Проект может быть реализован с родителями и детьми подготовительной к школе группы. Цель проекта: дать дошкольникам представление о запасах земли, активизировать взаимодействие родителей с педагогами.