1. Название Конференция «ПД: от теории к практике»
2. Тема статьи: «Сетевой проект как средство формирования классного коллектива (из опыта работы)»
3. Предмет: Классное руководство
4. Класс: 5-6 класс
5. Автор статьи: Зеленин Олег Юрьевич, учитель физики и информатики.
6. Образовательное учреждение: МБОУ "СШ №50"
7. Республика/край: Ивановская область
8. Город/поселение: г.Иваново

1. Название Конференция «ПД: от теории к практике»
2. Тема статьи: «Урок «Музыки» стал не просто учебным предметом, но и новой формой образования детей. Из опыта работы»
3. Предмет: "Музыка"
4. Класс: 1- 8 класс
5. Автор статьи: Турбина Светлана Валериановна , учитель музыки.
6. Образовательное учреждение: МБОУ "СОШ №20"
7. Республика/край: Чувашская Республика
8. Город/поселение: г.Чебоксары
9. Краткое описание перехода от теории к практике (3-5 предложений): МЕТОД ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ стал одним из важных принципов работы с детьми. Именно он, позволяет детям получить окончательный продукт, социально значимый. Знания, умения и мастерство, которыми стали обладать ребята, стали социально значимыми для школы. Мотивация – стала одной из главных составляющих уроков музыки. Ребята понимают, что полученные знания на уроках музыки и во внеурочной деятельности должны стать достоянием не только самого ученика, но и других.

1. Конкурс эссе–размышлений «Мои достижения в прошлом учебном году» 2. Проектная деятельность: история с продолжением... 3. Предлагаемое эссе - это история о том, как один проект на первом курсе суворовского военного училища послужил стартовой площадкой для следующих проектов.

1. Название эссе: "Проекты – ненужная повинность или путь к творчеству?".
2. Номинация, в которой участвует педагог: "Проекты, реализованные под моим руководством" (Эссе эксперта конкурса).
3. Полное и точное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №50».
4. Республика/область/край//город/поселение: Центральный федеральный округ, Ивановская область, город Иваново.
5. Контактная информация образовательного учреждения: (4932) 56-32-11, school50@ivedu.ru.
6. Адрес сайта образовательного учреждения (если имеется): http://school50.ivedu.ru/
7. Педагог (ФИО, должность): Зеленин Олег Юрьевич, учитель физики информатики.
8. Эссе содержит собственные мысли автора об использовании проектной деятельности в образовательном процессе и воспитании личности ученика.

Эссе на тему проектной деятельности представлено в виде философских заметок учителя иностранных языков. В работе отражается методика работы над международными проектами.Основная часть - это путь учителя в профессии как педагогический проект длиною в жизнь.

Конкурс эссе-размышлений «Мои достижения в прошлом учебном году». 1. "Проекты, реализованные под моим руководством " Метод проектов – одна из наиболее эффективных инновационных технологий, позволяющих развивать широкий спектр компетенций одновременно, а также прививать учащимся вкус к творчеству и исследованиям. Сегодня метод проектов успешно развивается и приобретает все большую популярность и в России за счет рационального сочетания теоретических знаний и их практического применения для решения конкретных проблем. Моё эссе – обобщение опыта работы по применению метода проектов на уроках окружающего мира и во внеурочное время. Шуруба Ирина Григорьевна, учитель начальных классов Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия № 76 г. Сочи Краснодарский край, г. Сочи, пос. Дагомыс

1. Название эссе: ФГОС и проектная деятельность на уроках географии. 2. Номинация, в которой участвует педагог: "Проектная деятельность в рамках ФГОС". 3. Полное и точное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №50» 4. Республика/область/край//город/поселение: Центральный федеральный округ, Ивановская область, город Иваново 5. Контактная информация образовательного учреждения: (4932) 56-32-11, school50@ivedu.ru 6. Адрес сайта образовательного учреждения (если имеется): http://school50.ivedu.ru/ 7. Педагог (ФИО, должность): Беляева Ольга Андреевна, учитель географии. 8. Краткое описание эссе: В данном эссе мною показана возможность использования метода проектов на уроках географии в рамках реализации ФГОС ООО.

Данная статья показывает размышления о том, как можно реализовать проектный метод в загородном лагере и есть ли будущее у метода проектов.

В статье представлен опыт организации и применения метода проектов во внеурочной деятельности школьников, как достаточно доступный, наименее ресурснозатратным способ создания условий для формирования компетенций обучающихся, их социальной адаптации в обществе, также его роль в развитии творческих способностей обучающихся. В статье отмечены особенности проектной деятельности школьников основной школы, также приводятся примеры групповых, индивидуальных проектов, выполненных учениками под руководством учителя. Автор делится опытом сотрудничества с институтом физики и технологии УрГПУ, г. Екатеринбург. Представленный материал может оказаться полезным для тех, кто начинает освоение данного метода в своей внеурочной работе со школьниками.

В статье представлен опыт организации и применения метода учебных проектов в практике обучения физике. В статье представлен фрагмент учебного проекта «Физика в архитектуре» на примере Невьянской наклонной башни. Представленный материал может оказаться полезным для тех, кто начинает освоение данного метода в своей работе со школьниками.