Категория: «Культурно-досуговый проект «Зимний праздник» 

Название проекта: «Камчатская зимняя сказка»

Ф.И.О. авторов и участников проекта:                                                                                                                                  1.Автор и руководитель проекта Бородулина Татьяна Александровна, учитель технологии, классный руководитель 5 «А»

2.Постановщик  сказки Суворова Тамара Александровна, педагог дополнительного образования

3.Актив класса: Александров Леонид, Филимонова Татьяна, Гончаренко София, Волканов Иван, Кочнева Евгения (11-12 лет).

4.Участники проекта: Творческая команда 5 «А» класса (11-12)лет

- Художники-оформители: Бурмакина Анастасия, Веремеенко Ева,

-Театральная микрогруппа : Александров Леонид, Филимонова Татьяна, Гончаренко София, Волканов Иван, Кочнева Евгения, Екимов Глеб, Колмакова Александра, Петровский Никита, ШавинянАвира

6.Участники мастер-класса «Мастерская Деда Мороза» по изготовлению подарков для родителей, украшений для новогодней ёлки, укрепления ёлки, оформления класса: Гончаренко София, Шавинян Авира, Лазарев Андрей, Конорева Мария, Бурмакина Анастасия, Русаков Дмитрий, Зольников Александр,Екимов Глеб.

Ф.И.О. руководителя проекта: учитель технологии, классный руководитель 5 «А»класса Бородулина Татьяна Александровна.

Цели проекта: Содействие возросшего уровня имиджа образовательных организаций через медиапроекты; использование медиатехнологийдля творчества и представление информации; привлечь учащихся класса  и других учеников к различным видам созидательной деятельности, направленной на решение следующих задач:

-изготовление нового, эффективного, конкурентоспособного мероприятия, отвечающего потребностям человека, повышение мотивации обучающихся к участию в делах образовательных организаций,

- сплочение педагогов и школьников образовательной организации в процессе разработки и реализации совместных проектов;

-развитие у учащихся умений работать с источниками информации, создавать медиапроекты;

 Актуальность проекта: учащиеся пятого класса, вступив в среднее звено, впервые приняли участие в Новогоднем мероприятии вместе с 6 и 7 классами школьного коллектива, поэтому хотелось быть яркими, запоминающимися, дружными, одним словом-КОМАНДОЙ. 

   Проблема, на решение которой направлен проект: Разработать сценарий новогоднего мероприятия «Зимняя сказка» и реализовать его.

Для успешной реализации проекта нам потребовалось, чтобы: творческая группа учащихся с помощью родителей, педагога дополнительного образования и классного руководителя  разработали сценарий, подготовили костюмы, и декорации, распределили роли и задания, провели ряд репетиций, подобрали музыку, украсили класс, приобрели билеты, изготовили подарки.

  Мастер-класс: Новый год – это красивая зимняя  сказка. И совсем не обязательно покупать ёлочные украшения в магазине, подарки мы выполнили своими руками и тем самым дарили тепло своей  души.

Описание проекта (ход проекта):

Результаты проекта:   В процессе реализации проекта наметились позитивные изменения: класс стал более сплочённым, активным, учащиеся стали более терпимыми во взаимоотношениях. Ученики, ранее избегавшие каких - либо мероприятий, стали проявлять интерес к совместной творческой деятельности. Так, Лазарев Андрей, пришёл на мастер – класс, сам подготовил подарок своей маме и очень был рад и благодарен за помощь девочкам класса.

После реализации проекта  в рабочие планы жизни класса,  утвержденные  на рабочем собрании класса, добавилось много новых мероприятий, направленных на сплочение коллектива.

Классный коллектив во время выполнения проекта достаточно много времени общался: поездки в театр, в киноцентр, репетиции, выступление, установка ёлки, её украшение, оформление кабинета, демонтаж ёлки.

 Выступление на школьном этапе: представление сказки, заняли 2 место, получив грамоту и благодарность.

Недостатки наблюдались: трудности адаптации пятиклассников к средней школе. Не все участники классного коллектива приняли участие в мероприятиях. Постараемся устранить эти недочёты на следующих мероприятиях. Воспитание - дело общее.

Заполнили индивидуальную карту рейтинговой оценки работы над проектом:

Что было  наиболее  интересным  в проекте?

 Над темой какого проекта вы бы хотели поработать в будущем?

В чём вы хотели бы лучше разобраться?

О чём хотели получить более подробную информацию?

 Что вам интересно узнать по данной теме?

 В каких вопросах вы бы хотели стать более компетентными?

Кому и для какой цели могут быть интересны полученные результаты?

Как вы видите возможное продолжение и развитие данного проекта?

Продолжение и развитие данного проекта:

 14 января. Встреча Старого Нового года с музыкантами Камчатского камерного оркестра:

1.Приглашение квартета «Прикосновение».В исполнении квартета звучали новогодние композиции  разных поколений.

2.Приглашение на концерт получили не только учащиеся нашего класса, но и классные коллективы 9,10,11классов.

В феврале –поездка в Паратунку, где проведём мероприятие  «Зимние забавы» -игры, конкурсы, поиск  «клада», катание на «ватрушках – ледянках», снегоходах.  На праздники 23 февраля и 8 марта запланировали командные игры «Квест в реальности». Работа по сплочению классного коллектива, начатая  в начальной школе,  с успехом  будет продолжаться и дальше .

Использованные источники:

1.ПОЛОЖЕНИЕ Всероссийского Фестиваля отчётов зимних мини-проектов "Мой добрый Новый Год" 2016

2.Карпов С.А. «Мирный атом»,Серия «Школа – Век XXI», Издательство «СИБАТОМКАДРЫ» Северск,2011

3. Пономарёва Н.А. Технология Проектная деятельность Издательство «Учитель» Волгоград,2015

4.Татарченкова С.С.  Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность СПб:КАРО, 20008

Примечание: Не все родители дали согласие на размещение в интернете фотографий детей, потому я подготовила им «импровизированные»  маски, по этой же причине не разместила видео. 

Паспорт медиапродукта (презентации)

Автор: Ф.И.О. Бородулина Татьяна Александровна

Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): Муниципальное   автономное общеобразовательное учреждение «Средняя  школа № 30»

Петропавловск - Камчатского городского округа, Камчатский край

Название мероприятия:                                                                                                                                 Всероссийский Фестиваль отчётов зимних мини-проектов "Мой добрый Новый Год"

Номинация: «Культурно - досуговый проект «Зимний праздник»  

Возрастная группа: 5 класс

Название продукта: Проект «Камчатская зимняя сказка»

Количество слайдов: 21

Среда (редактор), в которой выполнена презентация:  Microsoft  Office  PowerPoint 2007

1 слайд – Титульный слайд

2 слайд – Россия начинается с Камчатки

3 слайд – Тема, цели, задачи проекта

4 слайд – Актуальность и проблема проекта

5 слайд – Результаты проекта. Подведение итогов (рефлексивный этап)

6 слайд – Поисковый этап: разработка идей для подготовки мероприятия (мозговая атака)

7 слайд – Появилась идея

8 слайд – Художники-оформители

9 слайд – В драматическом театре

10 слайд – У Авачинской бухты мы водили хоровод вокруг ёлки

11 слайд – «Мастерская Деда Мороза»

12 слайд – Фрагменты из спектакля

13 слайд - Родителям нравится выступление детей

14 слайд - Главный результат проекта «Камчатская зимняя сказка»

15 слайд - Актёры и  постановщик  сказки

16 слайд - Продолжение и развитие данного проекта
17 слайд -  Встреча с музыкальным квартетом «Прикосновение»

18 слайд - Индивидуальная карта рейтинговой оценки

19 слайд -  Призы за выступление

20 слайд -  Подведение итогов проекта

21 слайд Использованные источники :

1.Мастер-классы по изготовлению подарков http://hobbymo.ru/,  http://masterclassy.ru/

2.Японская сказка «Обезьяна и черепаха» http://vmireskazki.ru/culture/category/YAponskie_skazki/show.html

3.Оформление новогодних газет http://www.lesyadraw.ru/

4.Зимний вид на город  http://trinixy.ru/13910-zima_v_petropavlovskekamchatskom_16_shtuk__tekst.html

Скачать презентацию по ссылке: https://yadi.sk/i/VdnuIjUdnviMo

Назначение данного медиапродукта: Слайды имеют красочный иллюстративный материал, который  знакомит с проведёнными мероприятиями пятиклассников, как условием успешного развития личности.

Автор учел сложность восприятия цветового  содержания иллюстраций, поэтому счел нужным не использовать анимационные эффекты по соблюдению здоровьесберегающих технологий.