ОГЛАВЛЕНИЕ                                                                        

1 Цель и задачи проекта                                                                                                         

2. Выбор и обоснование темы проекта                                      

3. Блок-схема рассматриваемых позиций                                 

4. История и современность декоративной деревообработки      

5. Основные параметры и ограничения                                      

6. Развитие идеи                                                                      

7. Работа над формой игрушек (варианты)                                           

8. Рисунки                                                                                                                                  

9. Требования к изделию                                                                        

10. Инструменты и оборудование                                                          

11. Материалы                                                                                          

12. Технологическая последовательность изготовления изделия         

13. Контроль качества                                                                             

14. Техника безопасности при выполнении работы                                

15.  Эколого-экономическое обоснование                                                    

16.  Реклама изделия                                                                                  

17.  Использованная литература                                                                       

18. Приложения

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цели:

– изготовить изделия «Небесные ласточки» (макеты самолетов) из древесины, которые можно применять для детских игр, для украшения интерьера или для коллекции.

- точно и чётко выполнить технологические операции;

- усовершенствовать свои возможности;

- усвоить приобретённые знания;

- оценить проделанную работу. 

Задачи:

-Изучить историю декоративной деревообработки.

-Определить основную идею проекта.

-Выбрать объект и технологию труда.

-Изготовить изделия согласно технологии.

-Провести контроль качества изделий.

-Воспитывать в себе трудолюбие, внимательность, чувство ответственности.

-Развивать логическое мышление и творческие способности.

-Научиться планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применяя знания, полученные в школе.

-Развивать познавательную активность, умение самостоятельно пользоваться дополнительной литературой, расширять кругозор.

1. ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА.

         Занимаясь деревообработкой на уроках технологии, мы поняли, что уже сможем сделать что-то существенное из дерева своими руками. В меч­тах нам давно хотелось сделать по-настоящему красивое, имеющее практическое применение изделие, пусть даже оно будет небольших размеров. Вспомнив уроки технологии, на которых учитель показывал нам образцы различных изделий, после недолгих раздумий мы остановили свой выбор на изготовлении изделий  «Небесные ласточки» (макеты самолетов)

Изготовление этих изделий привлекло нас тем, что они должны принести радость детям и будут всегда востребованы.

Кроме того, изготовление моделей самолетов   для нас — еще один шаг по ступеньке развития, так как эти изделия достаточно сложные в изготовлении и требуют определенного мастерства,  аккуратности, знаний. Также изготовление моделей   дает больше возможно­стей проявить свои способности.

 Но самое основное- это показать макеты знаменитых самолетов времен Великой Отечественной Войны,  знаменитых самолетов 70-х годов и самолетов современности, а в общем, ознакомиться с историей самолётостроения нашей страны.

3. БЛОК-СХЕМА РАССМАТРИВАЕМЫХ ПОЗИЦИЙ 

Прежде чем приступить к работе над проектом, необходимо четко представлять все основные аспекты своей работы. Мы это представляем так:

4. История и современность декоративной деревообработки.

         Изделия из древесины являются предметами домашнего обихода, предметами культа, предметами для различных игр и развлечений, и появились они в незапамятные времена.

                   В течение многих веков люди изготавливали изделия из различных материалов: глины, древесины, камня, металла, стекла, в наше время - из пластмасс. Различались они размерами, конструкцией, по форме (квадратные, круглые, многогранные, овальные). Искусные мастера изготавливали изделия с секретами, замочками, инкрустировали их драгоценными каменьями, металлами, слоновой костью. Но самые разнообразные  и распространенные изделия были выполнены  из древесины, так как этот материал лучше обрабатывается и более доступен. Ценились изделия из ценных пород - орехи,  бука, акации, дуба, палисандра, самшита. Если же не было ценной древесины, мастер мог скромную поделку украсить богатой резьбой.

         На Руси очень ценились работники, которые могли делать вещи из дерева и украшать их резьбой и пирографией (выжигание). Большинство людей старалось приобрести себе такие изделия для украшения жилища.

5. ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ И ОГРАНИЧЕНИЯ.

Изделия должны отвечать следующим требованиям:

• Экологически чистые
• Красивые
• Безопасные
• Прочные
• Соответствовали выбранной стилистике и требованиям функционирования.

6. РАЗВИТИЕ ИДЕИ.

Сделав выбор объекта труда, мы стали обдумывать форму изделий, принцип работы. Для этого прошли по магазинам, рынкам, посмотрели об­разцы в школе, изучили иллюстрации в книгах и во всемирной сети «Интернет».

Собрав необходимую информацию, мы проработали такую схему:

 В итоге мы определили для себя не только объект труда, но и технологию, и стиль изготовления, выбрали мате­риал и конструкцию изделий. Делая эскизы формы, мы учитывали, что она должна быть красивой, удобной в пользовании и посильной в изготовлении.

7.  РАБОТА НАД ФОРМОЙ ИЗДЕЛИЯ (ВАРИАНТЫ).

Рассмотрев различные варианты, проработав их, пришли к решению изготовить набор из древесины (фанеры), так как это более доступный нам материал, приняли решение изготовить изделие более простым по исполнению и украсить его рисунками  

8.  Рисунки

На рассмотрение взяли несколько различных рисунков и выбрали такие, которые более просты в исполнении т.е разукрасили модели защитными цветами и с применением некоторой символики

9. ТРЕБОВАНИЯ К ИЗДЕЛИЮ.

10. ИНСТРУМЕНТЫ И ОБОРУДОВАНИЕ.

         Для изготовления изделия понадобятся: рубанок, ножовка, стамеска, резец, разметочные инструменты, шлифовальная шкурка, электролобзик, шлифмашинка,ручной лобзик, кисти.

         Если в изделиях задуманы детали с небольшими окружно­стями, их выпиливают ручным лобзиком.

11. МАТЕРИАЛЫ.

         Для нашего подходят любые породы древе­сины: липа, осина, берёза, ольха, сосна и т.д. а также фанера толщиной 3-7 мм. Соответствующего размера без пороков древесину нужно подготовить. Для нашего изделия древесину достаточно прострогать рубанком.

Фанеру берем от 5 до 7 мм. толщиной.

Для подставки используем сосновые доски толщиной 15мм.

11. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЙ «Небесные ласточки»

13.  КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА.

Готовое изделие должно отвечать следующим требованиям:

1. Изделия выполнены аккуратно, в соответствии с техно­логией
2. Соблюдено единство композиционного решения орнамен­та и формы изделия.
3. Выбранный материал соответствует назначению изделия.
4. Запас прочности выполняется с запасом

14. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТ.

1.Работать только в присутствии учителя       

Надежно закреплять заготовку при строгании, пилении и выжигании.

2.  Работать исправным, налаженным инструментом.

3. Для обработки деталей шлифовальным кругом использо­вать специальный опорный столик.
4. Пользоваться защитными очками.

5. Работать в фартуке.

6. Пыль, стружку, опилки удалять щеткой-сметкой.
7. Работать в хорошо освещенном помещении.
8. При лакировании работать в проветриваемом помещении.
9. Стамеской резать древесину в направлении «от себя».

10.Во время работы следить за чистотой рук, отсутствием на верстаке лишних предметов

15.  ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ.

Изделия «Небесные ласточки» являются экологически безвредными, не принося­щими опасных последствий здоровью человека изделиями, так как изготовлены из чистой древесины. Покрыты изделия безвредным акриловым лаком. Технология изготовления при соблюдении техники безопасности и санитарно-гигиенических норм также является безопасной.

Определяя цену, мы суммировали затраты на материалы, электроэнергию (это составляет себестоимость), отчисления на предполагаемую зарплату, прибыль.

ц = с + п

Себестоимость включает в себя:

С₁- стоимость древесины;

С₂ - стоимость лака;

Сз - стоимость электроэнергии на оборудование;

С₄ - стоимость электроэнергии дома и в школе;

С₅ - амортизация (износ) станка, инструментов;

С₆ - отчисления на зарплату;

С₇ — стоимость фанеры;

С₈- стоимость клея

Посчитаем себестоимость:

С₁= 30руб

С2  15 руб

С₃=5 кВт x x 2,16 р. = 10,8 р.

С₄ =5 кВт x   x 2,16 р. = 10,8 р

С₅, - незначительны.

С₆=5ч. x 18р/ч = 90р.

С₇= Используются отходы, затраты незначительны.

С₈= 0,06м² x 130 = 7,8 р.

С = С₁+ С₂ + С₃ + С₄ + С₆ + С₇ + С₈= 164,4  р.

Величина затрат на материалы составила 74,4 р. Если мое изделие продать за  200р., то мы получим прибыль, которую мож­но использовать на приобретение материалов для аналогичного изделия и свои заработанные деньги:

Проведя экономические расчеты,мы сделали вывод, что про­дажа оправдывает себя.

А если сравнить цены на аналогичные изделия в Интернете, то очевидно преимущество наших изделий, т.е. они намного дешевле предлагаемых.

17. ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Дементьев С.В. Резьба по дереву. М., 2000 г.
2. Коноваленко А.М. Основы столярного ремесла., Киев, 1994 г.
3. Технология. Организация проектной деятельности. Волгоград, 2009 г.
4. Изд. Мой Мир. Москва 2004г.  « ДЕРЕВЯННЫЕ ИЗДЕЛИЯ своими руками»

5.  Изд. Брянский ГПУ 1998г. «ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ»

6. Изд. «Русич» Смоленск 1996г. «РЕМОНТ КВАРТИРЫ СВОИМИ РУКАМИ»

7. Учебники технологии под редакцией В.Д. Симоненко.

8 . Информационные ресурсы.